La Méditerranée est l’une des régions les plus arides du monde. Bien que la région ne détienne que 3 % des ressources mondiales en eau, elle abrite plus de 50 % des populations pauvres en eau du monde, soit environ 180 millions de personnes, selon la FAO. Les pressions exercées par l’homme, telles que la croissance démographique, l’urbanisation, l’agriculture à forte consommation d’eau, le tourisme et d’autres industries, ainsi que la mauvaise utilisation de l’eau, ne cessent de faire croître la demande en eau.  Les solutions techniques seules ne suffisent pas. Il faut une “nouvelle culture de l’eau” de citoyens sensibilisés, qui réagissent positivement en économisant l’eau, en la gardant propre et en adoptant des solutions pratiques, “vertes” et rentables.

Le projet WES, financé par l’UE, organise une activité régionale visant à fournir une assistance technique et à renforcer les capacités des pays partenaires du WES à mettre en œuvre efficacement l’éducation au développement durable (EDD) dans le domaine de l’eau, en mettant l’accent sur la réutilisation de l’eau après un traitement des eaux usées (TEU) approprié et d’autres ressources en eau non conventionnelles -ENC (par exemple, l’irrigation et la recharge des aquifères, l’utilisation de l’eau de pluie collectée dans les bâtiments, les stades, les aéroports pour des usages urbains dans les parcs, les jardins ou le nettoyage des routes, etc.)

Le premier webinaire de 3 heures a été organisé le 23 février 2022, avec la participation de plus de 50 administrateurs des ministères de l’éducation et de l’eau/environnement/climat, de formateurs, d’enseignants et d’ONG. Les participants poursuivront et complèteront leur formation en ligne par un second webinaire de 3 heures le 09/03/2022.

Grâce à cette formation régionale, les participants devraient pouvoir :

• Accroître leurs connaissances et leurs compétences en matière de conception et de mise en œuvre de l’éducation relative à l’eau dans le cadre de l’EDD, en mettant l’accent sur la réutilisation de l’eau traitée de manière appropriée par les usines de TEU et les ENC.
• Renforcer leurs capacités à mettre en œuvre des approches didactiques de l’EDD centrées sur l’apprenant et participatives en matière d’eau dans leurs propres contextes éducatifs.
• Apprendre comment les applications du TEU et des ENC dans les écoles et autres institutions, combinées à une EDD appropriée, peuvent transformer l’institution éducative en un laboratoire d’apprentissage de la durabilité (Whole Institute Approach ou ‘Approche globale de l’institut’)

L’EDD est un système, un processus et une forme d’éducation interdisciplinaires, reconnus comme essentiels pour atteindre tous les objectifs de développement durable. Se concentrer sur l’éducation à l’eau est un outil de gestion nécessaire et puissant pour assurer la sécurité de l’eau et le développement durable.